这么简单的一个问题,这些大学生们竟然不知道?
我在旁边小声提醒道:“温斯顿·丘吉尔。”
身边的几个女同学都看着我,他们显然一副不相信的表情。
其中一个女同学还瞪了我一眼,一脸鄙夷地说:“怎么可能是丘吉尔,你不知道别乱说。”
几乎同时,自信满满的宋清漪举手道:“是温斯顿·丘吉尔。”
亨利老师满意地点头:“非常好,正是温斯顿·丘吉尔。这位首相以其坚定的意志和雄辩的口才,成为了英国历史上不可磨灭的一部分。他不仅在二战中扮演了关键角色,更是以其《第二次世界大战回忆录》等着作,展现了他深邃的历史洞察力和文学才华。”
“读丘吉尔的作品,必须有为历史的伟大时刻而心潮澎湃的准备。”
“至于另一位首相,玛格丽特·撒切尔,她的政治生涯同样波澜壮阔,她以其坚定的立场和改革精神,改变了英国乃至世界的政治格局。”
……
旁边几个女同学都沉默了。
她们不相信我,就因为我是一个旁听生,还不是本校的学生。
所以她们对于我说的,根本就不在意。
她们不在意我说的,我也更不在意她们。
紧接着,亨利继续在黑板上流畅写出一长串英文。
然后放下粉笔,拍了拍手,环视一圈。
“我找一位同学来读一遍,然后解释一下,这不困难吧?”
最终,他指了指坐在最后排的我。
一脸意味深长的笑着,说道:“就由这位同学来朗读一下。”
几乎全班的学生都抬头向我看了过来。
好家伙,又给我整这出是吧?
上次还没有吸取教训么?
不对,上次不是他。
宋清漪也看着我,露出一脸担忧的表情。
她并不知道我会英语,只是我的口语并不好。
上次和黛米交流就很吃力。
不过都点到我的名字了,我只好迎着所有人的目光,慢慢站了起来。
看着黑板上那密密麻麻的一大段英文单词。
我只觉得头疼。
我都认识,但我口语不行。
日常交流就比较费劲,像这种难度的,我是真不行了。
就算念出来也有些磕磕巴巴。
见我许久不开口,亨利笑了笑道:“是有哪个词不熟悉?还是语法上有问题?”
我深吸了一口气,用并不怯弱也不理直气壮的声音说道:“我口语不好。”
亨利毫不生气,继续用非常标准的英文淡定说道:“那随便说一个词也行,这应该不是一个太刁钻的要求。我一直不排斥喜爱英语的外班学生来旁听,应该说是很欢迎,但如果只是为了某些原因来这里占据旁听名额,那我希望你能离开课堂。”
这话说得够干脆,也够果断的,一点不留情啊!
外国人就是这样,他们从不懂含蓄。
而亨利望着无言以对的我,像是讥讽似的笑了一声。
“老师!”
宋清漪突然举手。