WTF??
看到这两个字儿,一时间童桐竟然不知道该怎么办——
大学时候就修的数学系,研究生是大数据专业,好不容易把大学的高等数学给熬了一遍,这会子是又让我再上一次是么?
一阵挠头,童桐“啧”了一路,越想越生气,等走到教室的时候,果然,人家已经上课了。
“咳咳!”老师站在大讲堂的讲台上,看着底下那个在众目睽睽之下走到教室最后一排的女生,他用手中的笔敲了敲白板:
“那位同学!”
“……”就像是没听到一样,童桐还在跟旁边儿的那个说话:
“同学,麻烦让一下。”
“咳咳!”又咳嗽了两声,没办法,对着麦克风,老师中气十足地又来了一句:
“那位穿着红色衬衫的女同学!”
“嗯?”一回头,对上老师那双怒目圆睁的眼睛,童桐一脸无辜:
“怎么了,老师,有问题?”
“……”这正上课上到半中央,还有专家来听课,你这个人就这么没有眼力界儿,突然闯进来不说,还这么横:“请这位同学来谈谈你对于泰勒公式的理解。”
“哈?”一愣,看着周围的孩子们都冲着自己投来了同情的目光,童桐轻咳两声,对于这些东西,她信手拈来:
“泰勒公式,常见的一阶导数是用直线逼近曲线,而泰勒公式作为高阶导数,是用曲线逼近曲线,因而数值更精确……”
台上的老师听着底下童桐一开口就刹不住闸,愣了一下——
这个班儿不是还没有学这里么?这个学生怎么说的头头是道?
而同学们看着童桐口若悬河地自说自话,一个个目瞪口呆:
“这就是传说中的学神吧?”
“她真的和我们一样是新生么?”
“……”
大家就这么听着童桐在那里讲着,直到下课铃响了,童桐都没有说完。
“……”看了看表,童桐叹了口气,“既然下课了,我就不说什么了。”
说完,她坐了下来,然后收拾好东西,原路返回。
看着童桐的背影,随着她把讲堂的门关上,老师手中的笔也掉在了地上,半天说不出话来。
其他那些目睹了童桐所作所为的人都目瞪口呆,就连听课的老教授在听了童桐深刻的分析之后,都频频点头:
“今年数学系的学生真是底子好啊!”
而从教室出来之后,童桐看看接下来有没有课,但这时候,她才看到卿爽发过来的微信:
“抱歉啊,童小姐,刚才把课表给您发错了,那份课表是另外一个来仁央大学进修的人的,您的课表是下面这一份。”
“……”看着卿爽发过来的第二张图,童桐这才发现——
我居然没有上第一节课!而且第一节课还是专业课!
按照童桐以前上大学的经验,专业课老师一般都是出奇的较真,而且各具特色,每家每户都能单独成一个体系……
这要是在专业课老师的名单上挂上号,估计童桐这学期就算是完蛋了!