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第177章 奥斯曼帝国的军事 － 3（第2页）

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1389年，奥斯曼帝国引入了军事征兵制度。

在需要时，每个城镇、街区和村庄都有义务向征兵处派遣一名全副武装的应征兵。

新的不正规步兵部队称为“阿扎布”（Azabs），被用于多种不同任务。他们为前线提供补给、挖掘道路和建造桥梁。

偶尔，他们会被用作炮灰以延缓敌军的推进。

阿扎布的一支分支是“巴希巴苏克”（ba??bozuk），他们专门从事近战，有时骑马。

这些人主要从无家可归者、流浪汉和罪犯中招募，因其无纪律的残暴行为而臭名昭着。

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奥斯曼军事学院（ottomanmilitarycollege），位于伊斯坦布尔的奥斯曼军事学院是奥斯曼帝国的两年制军事参谋学院，旨在为奥斯曼军队培养参谋军官。

1834年，元帅艾哈迈德·费夫齐帕夏（AhmedFevzipasha）与穆罕默德·纳米克帕夏（mehmedNam?kpasha）共同创办了该学院，称为“梅克特比哈比耶”（mekteb-iharbiye，奥斯曼土耳其语，意为“战争学校”），第一批军官于1841年毕业。

该学院的建立正值奥斯曼帝国的军事改革时期，帝国认识到培养更多受过教育的军官以实现军队现代化的必要性。

建立新军事秩序是苏丹马哈茂德二世（mahmudII，1808–1839年在位）改革的一部分，其子苏丹阿卜杜勒迈吉德一世（AbdulmejidI，1839–1861年在位）继续推动了这一改革。

奥斯曼帝国解体后，学校在土耳其共和国时期更名为土耳其军事学院（turkishmilitaryAcademy）。

海军学院的起源可以追溯到1773年，当时苏丹穆斯塔法三世（mustafaIII）的大维齐尔和海军上将切扎伊尔利·加齐·哈桑帕夏（cezayirliGazihasanpasha）在金角湾船厂创建了一所名为“海军工程”（NavalEngineeringatGoldenhornNavalShipyard）的海军学校。

法国军官兼奥斯曼军事顾问弗朗索瓦·巴伦·德·托特（Fran?oisbarondetott）被任命开设课程，教授平面几何和航海学。

课程在伊斯坦布尔卡斯姆帕夏（Kasimpa?a）停泊的一艘三桅战舰上进行，历时三个月，并包括商船队的民用船长。

该临时课程于1776年2月转为在陆地上的持续教育，成立了“海军数学学院”（Navalmathematicalcollege）。

随着学员人数增加，船厂的学院建筑被扩建。

1784年10月22日，学院更名为“皇家海军工程学校”（muhendishane-ibahr?-ihumay?n），并在新建筑中开始了为期三年的课程。

从1795年起，训练分为甲板军官的导航和制图课程，以及海军工程师的海军建筑与造船课程。

1838年，海军学校迁至卡斯姆帕夏的新建筑中。

随着1839年改革的开始，学校更名为“海军学校”（mekteb-ibahriye），并在卡斯姆帕夏继续运作12年。

之后，于1850年最后一次迁至赫贝利岛（heybeliada）。

在第二次立宪时期，1909年借鉴了皇家海军学院（RoyalNavalAcademy）改进了教育系统。

奥斯曼帝国解体后，学校在土耳其共和国时期更名为海军学院（NavalAcademy，turkey）。