李梅深吸一口气,让自己镇定下来,然后开始认真地翻阅起姜秋雪的试卷。
前面的题目姜秋雪居然全部答对了。然而,当翻到最后的小作文部分时,李梅眼睛死死盯着试卷,眼前的字让她不敢相信。
小作文的题目是写介绍自己的朋友,李梅也见过很多小学生写的小作文,也曾设想过姜秋雪的答案,但眼下看见的确实超出了她的想象。
“册卷常伴岁月悠,字里行间智慧流。
知识无尽如瀚海,思绪纷飞任遨游。
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故事传奇引人入,哲理启示解心忧。
书本乃吾真挚友,良师益友情长留。”
姜秋雪竟然写了一首七律诗,而且每一句都如此精妙,表达了书籍对于姜秋雪来说不仅是挚友,更是老师的情感。另外,姜秋雪似乎还在暗自暗示着什么。从字里行间可以感受到,她觉得自己在课堂上看书也算是一种学习方式,希望老师们不要过分干涉。
看到这里李梅被震撼的说不出话来。
“怎么回事啊,瞧你发愣的模样,你们班那位‘大小姐’这次考试成绩如何呀?”其他几位老师注意到李梅像根木头似地杵在那儿一动不动,便好奇地上前打趣道。
自从上次李梅将顾沁月喊进办公室询问有关姜秋雪的事情后,顾沁月一张嘴便是“大小姐”,引得整个办公室哄堂大笑,自那以后,每当提到姜秋雪时,办公室里的老师们都会戏谑地称呼她为“大小姐”。
李梅默默地将手中的试卷递给身旁的老师们,轻声说道:“你们自己看吧。”
“啧,这字迹,简直堪比书法大家啊!”其中一名老师惊叹道。
“哇塞,最后的小作文竟然写成了一首诗,而且与题意如此契合,颇具韵味呢!”另一位老师紧接着附和道。
“难不成真有那种隐藏于世间的大家族的大小姐?教了这么多年书,今天可算长见识了!”又有一位老师插嘴说。
“这就算是和古代的神童比作诗也不过如此吧,毕竟姜秋雪才仅仅六岁而已啊!”
……
两天之后,经过紧张而忙碌地批改工作,试卷终于全部改完了。望着眼前那三张满分答卷都属于姜秋雪一人所得时,李梅心中已如平静湖面般毫无涟漪泛起,如果不是满分反倒会令她感到吃惊。
凭借如此无可挑剔之优异成绩,姜秋雪成功获得一项特殊待遇:从今往后,无论课上她有什么举动或者行为表现,教师们都不再加以管束干涉。
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