说着话,上课铃响了,教物理的楚老师到了门口。
他将课本放在讲台上,依然满脸笑容,“今天我们继续学习电路。”
说着立起手里布满横线竖线的大板子,“看,这就是我们所说的电路板,这些地方可以安装元器件……”
然后拿起一个东西,“这是什么?”
后排的同学站起来伸长脖子,“小灯泡!”
“对,这个呢?”
有人答道:“开关!”
然后是导线,电池,还有电阻……
他一边讲解,一边连接好了电路,“现在如果合上开关,灯泡会不会亮?”
下面齐刷刷地答道:“会!”
他微笑着合上开关,灯泡却没亮。
“这是怎么回事?有没有人知道原因的,上来试试?”
好多同学站起来了,前排的同学甚至已经把手伸到了电路板上,跃跃欲试。
有人说是导线没接好,有人说是电池没电,有人说是不是灯泡有问题。
楚老师让他们一个一个上了讲台,按照他们的想法去检查和验证,却都没有成功。
“同学们,刚才我们全都试过了,每一个都没有问题,那为什么灯泡就是不亮呢?来,举手的那个,你来试试。”
那个同学上来,把每个器件都拆下来重新连接了一遍,一合开关,灯泡亮了!
“你跟大家说说,是怎么回事?”
那个同学挠挠脑袋,一脸茫然,“我也不晓得……”
同学们看他那副样子,开心地笑着,楚老师也跟着笑起来。
“其实呀,器件都是好的,连接也没问题,是我故意放了一个小纸片在灯座里面,被他拧来拧去,给拧掉了……”
同学们恍然大悟,有人说道:“这不就是断路?”
老师笑着,“对!这就是断路!”
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