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第105章 你有什么意见吗（第3页）

然后，又嘱咐来了的王兴业，“实验中学和往年比是有所进步的，但是，既然二中能取得这样的成绩，我相信实验中学也可以！”

“把教学工作抓起来，争取明年和二中有一个比较。”

王兴业听的又想骂娘了，话说的轻巧，可不是谁都可能是章南，也不是哪所学校都可以成为二中那样的模式。

要知道，高考成绩一下来，这两天，全市的老师、校长都在议论二中，都想不明白，怎么会差这么多呢？

包括刚刚章南没来的时候，王兴业还和河山屯一中，还有实验中学的副校长、主任在说这个事儿。

到底是什么原因导致的二中今年成绩大爆发？

而最后得出的结论就是，复制不了！

这可不仅仅是高额奖金，老师肯负责，学生肯拼命就可以的。

你信不信？有的老师你给他那么多的奖金，他倒是也会尽心尽力的教，但是，大多数老师只会增加作业量，增加教学量，是绝做不到二中那个程度的。

别的不说，就说这届高三。

哪个老师能做到一年，无论冬夏，都把办公桌摆在走廊里，摆在班级门口。

又有哪个老师能做到，恨不得进班里转一圈儿，一个眼神儿，就知道哪个学生心理有问题，出了什么问题。

这可不是给钱就能做到，就能调动起来的。

都不说高三了，就说二中最出名的那个高一十四班吧！

一群学渣，从厌学到嗷嗷叫的学，从倒数第一干到全学年第三……

没错，这次期末，十四班的成绩仅次于一班和二班两个尖子班。

这不是高压严管就能办到的。

十四班那个小刘老师，包括全体的老师，费了多少心思。

从心理到情绪，再到教学方法，想了多少办法。

而他们这么拼命，这么能找对方法，可不是仅仅是奖金的问题，而是章南这个大校长的领导能力和智慧，以及纵观全局能力上的突出。

这可不是说复制就能复制的。

所以，对于程建国的车轱辘话，王兴业是一点都不感冒。

说去吧，就当没听见！

同样的，实验中学的副校长和教导主任也是眼观鼻，鼻观口，口观心，你爱唠叨啥就唠叨啥吧，死猪不怕开水烫了。

……

如果今年二中只是超出一点点，哪怕是一小节，他们可能还有欲望试吧试吧。

可是，你弄那么离谱，现在连追的心气儿都没有了。

对此，程建国看在眼里，也只能暗自摇头。

继续道：“还有一个事儿，之前李校长在实验中学的时候，递过一个报告，是关于实验中学扩招的申请。”

“这个事儿，我看是没有必要的，以后就少提吧，先追上二中再说！”

程建国这话是给实验中学副校长听的。

想扩招，想吞了二中，这又不是李万才一个人的执念，实验中学上上下下都有这个心思。

当众提这么一嘴，也是在敲打实验中学，别王兴业去了没几天，又让你们带偏了，来找我提扩招的事儿。

实验中学的副校长姓马，此时把脑袋埋的更深了。

心里也骂，他娘的，老程真不是个东西！你不提醒，我也不好意思再提扩招的事儿了啊！

其他学校的校长们，也是笑呵呵的看热闹。

能不热闹吗？实验想吞并二中的事儿，不是什么秘密。