换而言之,他命悬一线,危在顷刻。
“果真是秦老
师!”认出眼前的病患来时,唐谦更是吃了一惊。
秦汉生,秦教授,是他们临床医学院德高望重的一名老教师,也是他们医科大学在职教师中年龄最大,最有资历的一名老教授。
同时,还是唐谦最尊敬、最佩服的一位老师。
之所以敬佩对方,不仅仅是因为对方高超的教学水平,还有他高尚的师德,以及对学生的关怀和爱护。
以前刚来学校的时候,唐谦可以说是本院所有学生中身体素质最差的一个,很多次在各项体育测试中不及格,因此经常被人取笑,说成是病秧子。
但秦老师得知他的情况后,不止一次地鼓励他,还为他看病求医,甚至亲自为他配过中药。
虽然配的中药也没治好他的病,没有改善他孱弱的身体,但多少还是有点用的,让他心怀感激。
“一定要救他!”唐谦对自己道。
他当即抓起病人的手腕,开始诊脉。
见有人不顾一切地俯身察看患者,还抓起他的手,旁边有不少学生既惊讶又气愤,有人忍不住说道:“那人你干什么?秦老师昏迷了,不知道是什么情况,你别乱动,出了事你可负责不起!”
有人应和道:“是啊,不能乱动,得等救护车过来!”
“那家伙是哪班的?他到底想干什么?以为自己真是医生了?”
……
纷纷议论、指责了起来,因为他们谁也不敢相信,就那么一个和他们年龄相仿,乳臭未干的小小子懂得看病救人。
但他们再怎么非议,说的声音再大,唐谦也丝毫不理会,只是认真地在给秦老师把脉,诊断他的情况。
“……此名病患面色灰白,白中带紫,且表情淡然,外加呼吸短促低微,脉搏紊乱细弱,症结显在心腑……”不一会儿,隐藏在他脑中的老神医就开口说话了。
按照他的提示,病人是心腑有病,也就是病在心脏部位。
其实他就是不给予提示,唐谦也看得出来,秦老师得的是心脏病,他心脏病突发,陷入险境。
因为很多人知道,心脏病是秦老师身上的老毛病了,他已经有好几次在学校里发病了,只不过以前每次发病的时候好像没有这么严重,这次是直接倒在地上昏迷过去。
除了脸上的痛苦之状,没有任何挣扎的迹象,由此可知他这病已至膏肓,非常危险,一旦发病,随时可能丧失生命。
“……心腑之病,可用护心丸,护心丸,普通之药物,药方为紫丹参三钱,白蔻仁四钱,山楂五钱……亦可用针灸,取穴内关、三阴交、太冲……针法入三分,留五呼……针后镇惊定志,养心安神,有神奇之效也……”
随即,老神医给出了治疗的方法。
一共有两种方法,一是服药,二是针灸。
现在秦老师病情危急,急需治疗,可唐谦身上根本没准备什么“护心丸”,无从给对方服用。
所以只有采取第二种治疗方法,那就是针灸疗法。
针灸疗法快速、迅捷,适合急救。
一得到老神医的提示,唐谦便急急从包中取出针包。
小布包装着的银针之前已经消过毒的,没必要再行消毒,现在他也没有时间去做消毒处理。
秦老师危在旦夕,千钧一发,丝毫不得耽搁。
一取出银针,唐谦便顺手在秦老师手上内关等穴位上刺下了银针。