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3040(第5页)

现在,朱姜和文乐逸的计划,都进入到了最关键的一环。

*

文乐逸顶着一双黑了一圈的眼睛,领着朱姜到了二楼的教室,把一张写着“闭关中”的纸条贴在门上。

两人正式开始了为期三天的奋斗。

“我把涉及到初三知识点的常见题型都挑了出来,我先统统给你讲一遍,然后再进入题海战术。我们的目标是三天之内达到四科都八十分。”

文乐逸摩拳擦掌地把整理出来的题型拍在朱姜的桌子上。

这是她昨天晚上熬了一夜整理出来的重点题型。其中包括了往年真题,经典题型和系统处兑换的实验卷子上的常出题型。

保管能压中个十来二十分的。

“六十分是底线,七十分是意外之喜,八十分是喜出望外。不要太有压力哈。”文乐逸在开始前,为了不给太大的心理负担,还打算安慰一下备考的学生。

朱姜拿起试题查看,听到这话,抬起头以没追求没出息的谴责目光觑了文乐逸一眼。

还没开始呢,就开始打击己方士气。

“……八十分才是底线。”他强调着哼了一声,“我花三天时间来准备拼一把,可不是为了刚刚及格的一个成绩。”

文乐逸挠了挠头,学生的自信让她这个老师有点汗颜。

“行吧,我尽量哈。”

在朱姜猛地看过来的目光里,她又改口:“我全力以赴!我们全力拼搏!力保你能考出八十分的好成绩。”

话是这么说,实际操作起来却遇到了意想不到的困难。

学生是聪慧的,老师是尽全力的。难的是要克制掉学生对知识的求知心和对满分的强迫症。

……

朱姜捏着笔的手都要把笔握得折断了。

文乐逸想让他把笔放下,别弄伤了自己的手,又满头大汗地不知道怎么劝。

“咱先做题,蒸汽机会有的,发电机也会有的!真的!我们先把这一关过了,这些都在后头呢!”

这是在讲初三的热机原理和电磁感应。

朱姜用了所有的克制力才把脸上狰狞地写满“想要”二字的表情压下去。

他握着笔的手每一划都像是在发泄力气,一边做题,还一边要求:“三天后,三天后这两节要仔仔细细地在跟我说一遍!”

他只忍三天,不能接受如此急促地教学方式!

起码把热机的原理图再让他看一遍!刚刚他都看到了,可是只翻了一下就过去了!

为了赶进度,文乐逸几乎是只告诉了他计算公式,原理只是囫囵地讲过一遍。

朱姜克制自己寻根问底的欲望,把脑子里的“想知道,想弄明白,想要”的复杂情绪压下去,全身心得投入到物理计算中去。

文乐逸体会到了被学生带飞的快乐,所有的题型一教就会,还会自发地举一反三。公式也是看一遍就能记住,错过一次的地方,绝不会犯第二次……

不得不说,这样的学生教起来很有成就感。

文乐逸看着第一遍就能答出六十九分的试卷感慨道。

按照她的标准,朱姜都能百分百过关了,但他本人似乎不是很满意。

“接下来的试卷,你必会的题就不用做了,我们主攻一下可能还能拿分的题。”

文乐逸举着一本中考练习试卷,上面全是她刚刚根据朱姜的做题情况圈出来的,下一步要练习的题目。

“黑笔圈的你就不用做了,太难的也不做,我们就做中间那几个可以争取到分的。”

朱姜看着最后两题的扣分项,皱着眉头很不满。

“这两道题你再跟我说一遍。”

文乐逸不顾他不满的眼神,强硬地把试卷按在桌子上:“这两道题是压轴大题,我最后会试着赌一下能不能压中一个大概的题型,但这不是我们的重点。”

“我对你的要求只是做对的其中的一到两个小问。还

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