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第419章（第2页）

出乎所有人意料地，罗真连一块黑板都没写满。

只是寥寥十几行，他就搞定了最后一步，步骤似乎非常清晰。

大家都是一脸懵逼的状态，心说自己好歹是准备考各种国内名校的的，这都进入复习阶段了，怎么忽然就变成学渣了呢？

女老师饶有兴致地抱着手臂，面向黑板，嘴里念念有词。

“你是不是省略了一些步骤？”她问道。

“得分点都写了。”罗真将手中的粉笔放下。

“？？？”

“我实在懒得写那么多，反正这样答题肯定已经能拿满分了。”

这小子也太狂了。

女老师多少有点儿生气，却毫无办法，只能转移注意力，盯着黑板上的解题步骤。

过了大概十秒钟，她回头看向“嗷嗷待哺”的学生们：“你们不要用同样的思路来解这道题。”

教室内立即喧闹起来。

女老师双手下压，等到大家重归安静，才继续说：“这道积分题里有两个点，第一，将直角坐标转换成极坐标……”

听到这里，中野五月微微一愣。

她感觉似曾相识，寻思良久，才意识到罗真似乎教过自己同样的解题思路。

说实话，少女刚才不是没试过，但还是一筹莫展。

这就看出来了，模仿终究是模仿，只有在经过大量的刷题后，才能像罗真那样信手拈来。

如果把学习比喻成修行，那中野五月无疑还没有练到家。

少女正有些泄气，女老师又开口了：“第二，利用区间对称性，可将这一部分通过计算化简，变成cot（余切，正切·tan的倒数）。”

恍然大悟。

那些学生都是来复习的，自然一点就透。

罗真的解法虽然涉及到的知识点并没有多难，不过思路新奇。

老师不允许使用相同的思路，原因在于，这个解法太“巧”了，不是特别厉害的学生，很难在片刻间想到。

事实如此，大部分人在考试时，更应该采取相对保险的策略，目的只有一个——

该拿的分坚决不丢，难拿的分努力争取。

不过，罗真又不准备考大学，所以轻咳一声，将话题绕了回去：“老师，我没骗你，真的是来给别人送东西的。”

“哪一个？”女老师问道。

“中野五月同学。”

“我看看。”

女老师也觉得罗真没必要上什么冲刺营，心里头已经倾向于相信了。

她盯着花名册看了看，发现确实有那么号人，便问道：“她和你是同校、同年级的？”

“嗯。”罗真点头。

“那挺好的。”