上课铃声响起,彦青回到座位上,看到庄非已经回到座位上了,不止如此,还和周围的几个同学有说有笑。
彦青佩服。庄非太会社交了,这就是一个中午,就这么快和学生混好了。
下午第一节课是语文课,于老师带着书来到了教室。
彦青轻声道:“于老师看起来脾气很好。”
彦青的声音不大,刚好够旁边的学委李想听到。
她当即就笑了笑:“于老师是最好的老师了。”
学委李想只说了这一句,也没管彦青对这句话的反应,翻开语文书后,认真的听起了于老师讲课。
不止是学委李想,除了庄非和彦青,班级里的人都是如此,翻开语文书,认真的看着已经开始讲课,往黑板上写字的于老师。
“同学们,昨天的作业是认真看一遍《忆太祖叮嘱》,大家看完了吗?可看懂了?”于老师笑呵呵的问。
立刻就有一名少女举手起身:“这篇文章是夏太宗回忆夏太祖晚年叮嘱之事,因怀念所作。。。。。。”
回答问题的少女侃侃而谈,很轻易的将全文的大致含义讲述出来,甚至还合上书籍,当场背诵了一遍。
庄非震撼的看着少女,这就是学霸啊!
老师昨天留的作业,今天就可以全文解析、全文背诵。
彦青若有所思的看了眼少女。
这篇文章,现实中她也学过,甚至高考还考过。。。。。。没想到这所学校的学生还挺爱学习的。
于老师不愧是年纪轻轻就能当班主任的存在,讲课的水平很高,彦青随意的听了一节课,发现自己似乎学习到新的鉴赏文章的方法。
一节课的时间很快结束,下课铃响起的时候,于老师说了声下课。
彦青抬眼看去,就见于老师没有离开,而是踱步到她课桌旁。
“彦青同学,今天上课感觉如何?可能跟得上?”于老师关切的问。他微微弯腰,身体与手并未碰到彦青和她的课桌,距离能有将近一米。
“谢谢老师关心,我可以跟上课程。”彦青点头。
于老师笑了笑:“那我放心了,如果跟不上课程的话记得主动问,周围的同学也都是好孩子,都会帮助你的。”
“有事记得找老师,不要不好意思。”
看到彦青点头,他这才放心,转身离开,去找庄非。
庄非已经在和几个男生一起在后排打闹了,于老师走过去,笑呵呵的抬手拍了拍几个男生的肩,很自然的融入进去,像朋友一样。
既可以为人师表,教育学生,也可以放下架子,与学生玩闹。