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第186章（第2页）

高调送锦旗的目的，就是帮助朱家荣在班里学校里打响一点名声。尽管朱家荣对此并不在意，甚至还有些感到难堪。

至于金钱，陈潇最不缺的东西。第二天放学后，他来到三中，亲手送到了朱家荣手上。

故事就是这样一个故事。高松然并不太理解，为什么帮了这样一个忙——而且并非危及生命——就能让朱家荣取得系统认可，获得“初步成就”。

陈潇在信中写的并不详细，高松然不知道，朱家荣不仅阻止了陈潇的不当救助，还光凭肉眼，在几米开外的地方看了一眼，就判断出老先生颈椎关节错位。

而这一点，在系统的标准中，就是相当了不起的成就了。因为朱家荣和梁医生学习理疗，学的只是手法。

但结合从书里学到的知识，朱家荣居然触类旁通，连诊断都学会了！

在学校外的公交车站，朱家荣又遇见了昨天的小车司机。

白天，陈潇的老师接受了理疗科医生的治疗，原本活动范围受限的颈椎感觉好了很多。陈潇又写了一封长信，连同一沓钱一起放在信封里，放学后交给了朱家荣。

在朱家荣的记忆中，他从未一次性经手过这么多钱。三千块，是爸爸妈妈半个月的工资呢！

一时间，他都不敢接受，甚至想过直接把信封塞回去，再利用自己体育生的优势，甩开陈潇跑路。

但就在跑路的前一刻，陈潇说：“你帮我救下了我的老师。他能创造出的价值，远比我今天给你的钱多得多。”

朱家荣想不到的是，这天的见义勇为，还在不久的将来，对他的一名同班同学的人生，带来了天翻地覆的影响。

又过了一天，在办公室里见到了高松然，年级组长邵老师夹枪带棒地对高松然说：“小高老师，你们班同学真不简单，还能收锦旗嘛！了不起的成就啊！”

高松然当然听得出邵老师言语中的阴阳怪气，但他选择装作没听见。自己新来学校，和领导在教育理念上存在分歧，很正常的事情。

逞一时威风得罪领导，工作上被穿小鞋就算了，万一领导把他从10班调走，那些可爱的孩子们怎么办？

田潼曦曾请求王宇帮忙调查“幽灵DJ”的身份，王宇对此非常上心。

虽然名义上还是班长，但他不爱过问班里的事务。不过，自从高松然接手了班级，王宇的积极性也被调动起来。

然而，班上同学已经产生了惯性，有什么事都找赵华枫，甚至找卢浩也不找王宇。王宇虽然有种“被架空”的感觉，却知道，这都是自己自找的。

所以，当田潼曦找到王宇，他不光果断应允，而且在能接触到电脑的第一时间，就按照田潼曦的指示，在“动听音乐”网站找到了“幽灵DJ”的歌单和个人资料。

作为一所倡导素质教育的重点中学，三中学生许多作业都需要在电脑上完成。为了方便住校生和像朱家荣这样家里没有电脑的学生，实验楼里专门设有一间公共机房，供学生们使用。

进出机房都要刷卡，以控制同学们的上机时间。学校屏蔽了同学们几乎能想到的所有在线游戏网站，也对学生、安装软件进行了权限限制。

虽然在机房电脑上的所有活动，理论上都受到监控，但只要学生没有异常活动，比如玩游戏，通常没有老师会闲着没事，专门盯着学生的浏览记录去看。

“动听音乐”并不在被屏蔽的网站列表中。毕竟，很多孩子喜欢边做电脑作业边听音乐，提升他们的学习效率。

原本只打算随意调查一下，但“幽灵DJ”的个人资料界面却意外地引发了王宇的好奇心。这位“幽灵DJ”的主页非常清爽，除了一连串标了“催眠”、“放松”的歌单外，没有别的动态。

此人没有关注别的用户，但拥有八万粉丝，显然，很多人是被他主页上的催眠放松歌单所吸引。