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第166章 金钱激励学习（第3页）

施舍式的帮助，一个不好，不仅仅获得不了人家的感激，甚至还会被人嫉恨。

原因？

你伤害了别人的自尊心。

所以，直接制定上一个规则，想要免费吃到好的，那就靠自己的努力来争取。

又穷又不努力上进的人……

这样的人，即使去帮了他，也是没有用。

最少对于陈元庆来讲，是没有用的。

陈元庆要那种能够为自己所用的人，而不是，是个人就能够瞧得上眼。

“这样子，年级二十一到五十名的学生，可以免费获得普通菜品。”

覆盖的人数多了，可一个月也是花不了多少钱。

总共下来，也就一万多块钱罢了。

现在物价便宜。

即使到了二十一世纪初，初中生五块钱的生活费也是能够过活一周。

而且，还是正常的吃饭。

当然了，得要在学校里面蒸饭，以及从家里面带上些咸菜。

陈元庆捏着下巴：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。月考年级前三的学生，小学生再是奖励五块钱，第四名到第十名奖励三块钱。”

“初中生前三的奖励10块，四到十奖励5块。”

“高中生前三的奖励20块，四到十奖励10块。”

奖励几百上千，这也是不合适。

周楚欣看向陈元庆张口就来的话，她明白，这是他一贯的金钱刺激。

“学生要奖励，老师也一样。月考总分平均成绩最高的班级，班主任奖励100块，任课老师奖励50块。”

“班级单科成绩平均分最高任课老师奖励100块。”

“一个班，有一名年级月考成绩排名前五十的学生，全部任课老师奖励10块钱。有两名，就奖励20块钱。”

“班里年级前五十的学生越多，反正获得的奖励就越多。”

“考虑到成绩有同分的情况，同分就并列。比如说甲和乙都是500分，他们就并列第一。要是丁是499，丁就是第二。”

“以后，考试阅卷和统分，得要交换年级来进行。每次的考试，得要按照高考的规格来。阅卷，也是一样。做到公平公正，扣除掉人为影响学生考试分数的情况。”

要是自己老师进行阅卷，可能会打上一些同情分。

或者说，对成绩好的学生以更高的要求去进行打分，故意的压低学生的分数。

这一点，很是正常的情况。

比如说作文，正常的话，应该打满分的，可是为了不让学生骄傲，就得要去扣上一分两分的。