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第8堂课 营造良好的沟通氛围（第3页）

与孩子的交流时机，最好选择晚餐时间。因为，白天大人忙着上班，小孩忙着上学，只有晚上，全家人才能不慌不忙地美餐一顿，也才有充裕的时间进行交流。晚饭桌上的话题可以很广泛，内容不仅局限于学校、家庭，更可以延伸到新闻事件，流行前沿。可以聊霍金，也可以聊周杰伦；可以聊经济形式，也可以聊最新赛事；话题不一而足。但应当以孩子为主，选择一些积极的、有意义的话题。如谈谈学校中、同学间发生的事，并让他们说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。家长可以作一个全面正确的总结，谈出自己的看法，切忌不要忙于对他们不正确的看法加以指责，或打断，这样就会削弱他们聊天的兴趣。

另外，孩子们的好奇心都很强，渴望知道很多事情，但家长要尽量避免讲那些工作上的烦心事，尤其不要当着孩子的面发牢骚。只要家长保持耐心，善于引导，就能很好地利用晚餐时间，营造温馨和谐的家庭氛围。

4．养成与孩子沟通的习惯

我们正处在一个“小孩不好过，家长更难为”的时代，很多家人抱怨：和孩子沟通、交流的时候，总感到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是孩子却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……太多时候是频繁地进行“沟”，但实际效果却往往是没有“通”。其实，孩子在与家长沟通时是有选择性的，如果您无法开启他的心扉，自然也就无法正确地与他进行交流，好话未必能起到好作用。

一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

铁杆只会用蛮力，不懂得沟通之法，所以打不开锁头；而钥匙之所以能打开锁头，是因为它了解锁头的“心意”。可见，在人际沟通中，了解对方、懂得对方的心是多么的重要！这一点在亲子关系这一重要而特殊的人际关系中尤为关键。

俗话说：子女好与坏，在于沟通和关怀。亲子关系是孩子降临到世间的第一个人际关系，它对孩子的身心健康与成长十分重要。因此，要想与孩子培养亲情，使孩子真正健康快乐地成长，心灵上的沟通是非常重要的。

没有两代人之间正常的心理沟通，就没有有成效的家庭教育。每个孩子都拥有独立的人格尊严、拥有自己的思想意志，他们并非父母的附属品，应当受到父母的接纳、尊重和平等对待。作为家长，要想保证良好的亲子关系，就必须学会与孩子沟通。在亲子沟通中，最忌讳的就是家长的方法简单和态度生硬。所以，良好的亲子沟通既是一门科学，更是一门艺术。只有掌握一定的方法和技巧，才能取得较好的效果。

【案例回放】

蔡琳的女儿林达放学回家后抱怨老师当着全班同学的面向她大声斥责。蔡琳听后把腰一叉，用质问的口气说：“你是干什么坏事了？”林达瞪起眼，很生气地说：“我什么也没干。”“老师不会无缘无故地斥责学生，你一定是干了什么。”

林达重重地坐在椅子上，一副不开心的样子盯着妈妈。蔡琳继续责问：“那你打算怎样解决这个问题呢？”林达很倔强地说：“什么也不做。”如果再这样问下去，母女之间一定会对立起来，什么问题也解决不了。

此时．蔡琳改变了她的态度，用一种友好的语调说：“我肯定你当时觉得很尴尬，因为老师在全班同学面前斥责你。”林达有些怀疑地看了妈妈一眼。妈妈接着讲：“我上四年级时也发生过同样的事，其实我只是在算术考试时站起来借了一支铅笔，老师就斥责了我一顿，让我下不了台，我感到十分尴尬，也很气愤。”

听到这番话，林达才露出轻松的表情，感兴趣地问道：“真的？我也只是在上课时要求借一支铅笔，因为我没有足够的铅笔．我觉得老师为了这么简单的事教训我，不公平。”“的确是这样．但你能不能想出办法，今后可以避免这种尴尬的局面呢？”“我可以多准备一支铅笔，那样就不用打断老师讲课而向别人去借了。”“这个主意不错。”

【沟通课堂】

（1）营造一个沟通的氛围

作为父母，总希望自己的孩子有什么事情都向自己倾诉，这种倾诉当然不会自然而然地产生。一种无拘无束的交流气氛需要父母主动去营造。不管怎么忙，也要每天抽一点时间与孩子在一起，比如，每当孩子放学回家后，父母要空出一些时间用来创造和孩子谈话的机会，通过谈话来了解孩子一天来在学校的表现，找孩子感兴趣的话题。父母一定要当好听众，并对孩子的所讲的一些事给予及时的正确的评价，帮助孩子树立正确的态度。交流的过程中不能只是关心孩子的成绩，对于孩子感兴趣的各种话题都要耐心听，并从中了解孩子的思想动态，适时地给以指导和引导。在谈话的过程中还要多用启发，多从中发现孩子的优点，并及时对其加以强化。长此以往便会形成一种习惯，父母就可以轻松掌握孩子的真实思想状态，从而为孩子的健康快乐成长提供保障。

（2）倾听孩子的心声

与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地听孩子的想法，家长应该要学会倾听孩子的心声，不能总是以家长的身份压迫，把自己的想法强加在孩子的身上，这样只会让孩子把自己的心里话藏在心里。沟通的前提是要先学会倾听，要耐心听孩子说出心里话，父母只有知道孩子想什么，愿意做什么，最讨厌或不喜欢什么，才能对症下药，找到沟通的渠道。每个人都会自己的想法，家长们可以先听了孩子的想法，然后再提取自己的意见也不晚的。

（3）用孩子听得懂的语言进行沟通

有的孩子似乎总是不听话，许多日常生活中的基本道理，不管父母轻言细语还是声色俱厉地说上多少遍，他们就是不肯听。事实上，如果你仔细观察就会发现：不是孩子不听话，而是做父母的不会说孩子能听懂的话。跟孩子讲明白道理可不是一件容易的事，其中大有学问，因为道理是深奥的，孩子的理解能力又是不强的。因此，给孩子讲道理，你要从孩子的思维特点出发。孩子的思维以形象为主，抽象概括能力较差，他们对某种道理的理解，往往要通过对具体事物形象的概括来实现。所以要使孩子理解道理，最好是恰当地运用通俗易懂的语言。

（4）尊重理解孩子

沟通最大的魅力就在于它能调节人与人之间的想法的差距。但是只有沟通的双方处于平等的地位，才能让对方心悦诚服的接受你的观点，才能互相理解，而一方的高高在上，只能把另一方推得更远，不能达到沟通的目的。

鲁迅先生说：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”对父母来说，要能接受家长与孩子之间的差异，首先要放下父母的架子，平等的看待孩子，尊重孩子。这样父母才能尽可能的站在孩子的角度去考虑问题，也才能更理解孩子。被理解的孩子更乐于同父母沟通交流，良性循环由此产生。而父母的一个无意识的轻率评价，可能会阻断孩子以后同你交流的意愿。

5．好的亲子关系胜过许多教育

所谓亲子关系，是指父母与未成年子女的关系，这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。

良好的亲子关系是亲子教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育；相反，亲子关系不和谐，孩子逆反、不听话，父母再多的知识、经验、智慧都无法传递给孩子，可以说没有良好的关系，就没有教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。父母要想更好地教育孩子，就需要与孩子建立良好的关系，就需要学习有效的沟通方法，有效的沟通方法是一门艺术，是每一个为人父母都需要学习的。

【案例回放】

彤彤放学回家，向妈妈抱怨老师当着全班同学的面对她大声斥责。妈妈听后十分生气，有质问的口吻说：“你是干什么坏事了？”彤彤瞪起眼，很生气地说：“我什么也没干。”“不会吧，老师不会无缘无故地斥责学生。”

彤彤重重地坐在椅子上，一副不开心的样子盯着妈妈。妈妈继续责问：“那么你打算怎么样解决这个问题呢？”彤彤很倔强地说：“什么也不做。”如果这样再问下去的话，母女之间一定会对立起来，什么问题也解决不了。

此时，妈妈改变了她的态度，用一种温和的语调说：“我肯定你当时觉得很尴尬，因为老师在全班同学面前斥责你。”彤彤有些怀疑地抬头看了妈妈一眼，妈妈接着说道：“我记得我上四年级的时候，同样的事情发生在我身上，其实我只是在数学考试时站起来借了一块橡皮，老师就让我下不了台，我感到十分尴尬，也很气愤。”

彤彤露出轻松的样子，很感兴趣了：“真的？我也只是在上课时要求借一支铅笔而已，因为我的铅笔断了，我真的觉得为这么简单的事情，老师教训我，不公平。”“是这样啊。但你能不能想出办法，今后可以避免这种尴尬的局面呢？”“我可以多准备一支铅笔，那就不用打断老师讲课而向别人借。”“这个主意不错。”

【沟通课堂】

（1）多关注孩子

繁忙的工作和社会压力会让一些人花在家庭上的时间相对少一些，但是，不应由此得出结论，应该完全忘记家庭。恰恰更应该抽出尽可能多的精力去关注孩子的教育，尽可能多的与孩子在一起游戏、活动、劳动、锻炼和交流。我们不能把所有责任全推托给时间、工作，虽然这样做很省事，又能博得同情，但对子女教育的缺憾和原罪感丝毫不可能得到良心的解脱。

（2）不要打骂孩子

在教育孩子的过程中，许多家长都陷入了“暴力误区”。他们期望用强势的武力和口吻来指引孩子们的成长，结果适得其反--严重破坏亲子关系。

父母的望子成龙、望女成凤之心可以理解，但是，有些父母常常拿自己都达不到的标准来要求孩子。所以当孩子由于种种因素，某些方面不能达到父母的期望时，许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了，打骂仅是一种感情发泄，对改变孩子的现状无济于事。打骂孩子可能会解决眼前的一个小问题，却给孩子的成长留下大隐患，创痕会伴随孩子一生。

（3）尊重孩子的人格