[回家就说是狗狗自已钻进来的,走的时候忘记查书包了]
[但是他不仅带了狗,而且还没拿书~]
[孩子已经挨了两脚了。]
[最后那两脚表达了对孩子依依不舍的心情]
[一生的阅读理解]
[一会还得来一趟,送书,哈哈哈哈哈哈哈]
[你是熟悉流程的]
[还得补两脚]
[都已经挨了两脚了,哈哈哈]
[好隆重的交接仪式]
[我也带过,然后同学都很高兴,老师吓一跳]
[我被老师赶出去了]
[有这炸裂吗?我同学把她两个月大的妹妹装进书包带到学校给同学看,回家被爸妈打的要死。]
。。。。。。
天幕前的孩子们倒是开心地看着这个视频,和评论区一起哈哈大笑。
甚至有些调皮的孩子脑海中闪过无数想法,跃跃欲试。
转身却发现自家长辈不知何时已经怒气冲冲地站在自已背后,
手中拿着即将真实自已的“武器”,也是一副跃跃欲试的姿态。
*
慈祥但溺爱的老奶奶坐在院子里,一边纳着鞋底,一边摇头叹气,
“哎哟,这孩子咋这么调皮哟。想我家那孙儿,也时常淘气,上次偷偷下河摸鱼,衣裳全湿透了,可把我急坏咯。”
“不过孩子嘛,总是贪玩好动的,等他长大些,懂事了,就不会这般莽撞咯。”
刚从田里劳作回来的邻居妇人,放下锄头,看着天幕笑着接话道,
“这孩子,和我家那捣蛋鬼有的一拼!”
“前几日俺家那小子,不是发神经地把家里的鸡追得满院子飞,鸡毛掉了一地。”
“虽说调皮,可都是孩子的天性呐。”
“只是这把小狗带进学堂,确实不太对,等家长好好说说,可别耽误了学习。”
*
严厉的私塾先生胡须被气得直抖,
看着乱作一团的学生,用戒尺狠狠敲着桌子,
“这成何体统!学堂乃求学圣地,岂容这般胡闹!”
“后世那孩子,如此顽劣,毫无规矩可言。想我平日里教导学生,尊师重道、循规蹈矩,哪能做出这等荒唐事!”
“若我门下有这等学生,定要重重责罚,戒尺伺候,让他长些记性!”
大秦
嬴政想起被自已外放的扶苏,眼中倒是有一瞬间的羡慕。
自已的这个孩子之前谦逊有礼,却唯独喜欢跟自已唱反调。
天幕出现后,从那个向自已敞开心扉的竹简开始,
他们岌岌可危的父子关系竟然慢慢缓和起来。
自已的亲自教导,又到扶苏学完《抡语》过后的大彻大悟