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第2章 学习篇（第2页）

吊足了胃口的大师这时应该开讲了，但他没有。他只是走到了铁架前，朝铁球敲一下，铁球纹丝没动，全场哗然。隔了5分钟，他又敲了一下，还是没有动，听众开始坐不住了。于是他每隔5分钟就敲一下。如此持续不断，铁球还是一动不动。台下的人开始骚动，陆续有人离场而去，但大师还是静静地在同一个点上重复敲球的动作。最终，感到被愚弄而丧失了耐心的观众越走越多，留下来的所剩无几。

终于，在不断敲击的累积作用下大铁球开始慢慢晃动，一个多小时后，大力摇晃的铁球，就算任何人走上台用力去抱也不能使它停下来。

最后，这位大师面对仅剩的500余人，指着转动的铁球开口说了一句话：“成功就是简单的事情重复去做。以这种持续的毅力每天进步一点点，当成功来临的时候，你挡都挡不住。”

孩子，我要对你说

1。学习中要保持耐心，有了耐心不一定成功，但没有耐心却一定不会成功！

2。在你没有耐心的时候，不妨调整一下你自己的情绪，让自己有耐心把事情做好。一味地着急、埋怨倒不如去听听音乐，放松一下然后使自己有更大的耐心，直至把事情做好。

习惯2：全神贯注地对待学习

关键词——专注focus

全神贯注地对待学习，说白了也就是要孩子能够保持专注。专注于学习就意味着成功。什么是专注，简单地说，就是尽全心全力、一心一意地去做一件事，而且只做一件事。纵观古今中外，绝大多数成功者，都因集中精力，专注于某一领域的研究或发展，攀上了事业巅峰。在当今知识、信息与技术高速发展的时代，专业化发展越来越明显，如果没有专注的精神，那么就很难取得事业的成功。因此，全神贯注地对待学习是所有学者的共同特征。

法国著名作家巴尔扎克年轻的时候，曾经营出版、印刷业，但由于经营不善，他的企业破产了，并欠下了巨额债务。债权人经常半夜来敲他的家门，警察局发出通缉令，要立即拘禁他。那时的巴尔扎克居无定所，后来实在没有办法，在一个晚上，他偷偷地搬进了巴黎贫民区卜西尼亚街的一间小屋里。

他隐姓埋名，躲进这间不为外人所知的小屋子里。周围的难民根本没有注意到这位有些落魄，却踌躇满志的年轻人，他终于从原先浮躁不安的心境中平静下来。他坐在书桌前，认真地反思着，多年以来，自己一直游移不定，始终没有集中精力来从事自己最喜欢的文学创作。想着想着他顿悟，蓦地站起来，从储物柜里找出拿破仑的小雕像，放在书架上，并贴了一张纸条：“彼以剑锋创其始者，我将与笔锋竞其业。”拿破仑想用武力征服全世界，他没做到，而巴尔扎克却要用笔征服全世界。

果然，巴尔扎克在文学上取得了巨大的成就。

专注力量是十分强大的。分散的光，只有极少的能力和作用，若把它们聚集起来就可形成巨大能源。它产生的能量，足以点燃纸张，甚至穿透、切断钢板。今天的家长比任何时代的家长都更渴望自己的孩子能够获得成功，所以让孩子从小就养成全神贯注地对待学习的这种习惯就十分必要。要让这种习惯深入孩子的骨髓，要让这种习惯发自他们的内心，要这种习惯成为影响他们一生的学习态度。

◎聚其精，会其神

生活中，常会听到许多家长抱怨孩子做事学习速度慢、磨蹭，常常很长时间干不了一件事。事实上，家长的这种着急而又无奈的心情对孩子养成这样不良的习惯起到了一定的推进作用。要想改变孩子的这种习惯，只有提高和培养孩子的注意力。而孩子能否集中精力则与父母的教育、教养的态度方法分不开。这就需要我们家长为之而努力。正所谓，成功孩子的背后总会站着伟大的父母。

教育家卡尔·威特就非常注意培养儿子在学习时能够聚精会神的习惯。老威特严格地规定儿子的学习时间和游玩时间，以培养他专心致志学习的习惯。在小威特学习功课时，老威特决不允许有任何干扰。开始时，平均每天给他安排15分钟的学习时间。在这个时间，小威特如果不专心致志地学习，就会受到父亲的严厉批评。

在学习中，即使妻子和女仆人问事，他也一概予以拒绝：“小威特正在学习，现在不行。”客人来访，老威特也不离开座位，并吩咐道：“请让他稍候片刻。”老威特是如此用心良苦，就是为了培养小威特在学习时具备一种严肃认真、专心致志的习惯。

小威特每天只花费一两个小时的时间在学习上。正是由于在学习时专心致志，效率极高，才使他赢得了很多时间从事运动、休息和参加社交等。

事实证明，如果让孩子在学习时能够聚精会神，就可以调动其整个大脑神经系统来解决问题，高效率地完成任务；而孩子如果注意力分散就会降低学习效率，甚至对本来可以弄懂的问题感到迷茫。每个孩子的头脑里都有着专注的成分，只不过由于家长在引导上的差异才导致了孩子们后天在这方面的差距。另外，研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比：2岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟；4岁为12分钟，5岁为14分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观感觉。

【父母应该做的事】

1。家长要尽量保持家中的气氛安定，避免家中太多的人不时出入。家长在给孩子购买玩具以及图书时要适量、适当，以免使他们左顾右盼，不知所措。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不要摆放其他物品，以免分散孩子地注意力。对于孩子一边看电视，一边做作业地要求一定不能同意。

2。要求孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多，可以分段完成。每完成一段作业任务时，应该让孩子得到适当地休息，不要让孩子过于疲劳。

3。鼓励孩子做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。有些父母觉得孩子动作慢，经常会对孩子唠叨，这样会使他们产生抵触情绪，效果反而不好。

4。合理安排学习内容的顺序。研究表明，刚开始学习的几分钟一般效率较低，之后注意力会逐渐增加，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业与书写作业相互交替。

◎专注需要抵制诱惑

有人说：“树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。”或许，人一生中最大的敌人就是自己。对于需要提高专注力的孩子们来说，更是如此。每个人都应该意识到，专注需要抵制诱惑。在面对形形色色的外界诱惑时，让你的孩子保持对学习的专注是十分必要的。

一位非常知名的老教授想要收一位弟子，于是他在公寓的窗户上贴了一张独特的广告：“招收学徒：一个能自我克制的勇士。每星期40元，合适者可以拿60元。”“自我克制”这个术语引起了争论，这引起了小伙子们的思考，也引起了父母们的思考。

每个前来的人都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘，他忐忑地等待着，终于，该他出场了。

“能阅读吗?”

“能，先生。”

“你能读一读这一段吗?”他把一张报纸放在卡特的面前。

“可以，先生。”

“你能一刻不停顿地朗读吗?”

“可以，先生。”

“很好，跟我来。”老教授把卡特带到他的私人办公室，然后把门关上。

他把这张报纸送到卡特手上，上面印着卡特答应不停顿地读完的那一段文字。

阅读刚一开始，老教授就放出6只可爱的小狗，小狗跑到卡特的脚边。

这太过分了。许多前来拜师的孩子都因经受不住诱惑要看看美丽的小狗，视线离开了阅读材料，因此而被淘汰。但是，卡特始终没有忘记自己的角色，在排在他前面的70个人失败之后，他不受诱惑一口气读完了材料。

老教授很高兴，他问卡特：“你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗?”