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art5身教 父母的行为是无声的语言（第2页）

只有从孩子身边的细小环节开始，让他知道要有礼貌（当然父母要先做足这一点），才能更好地在这样的环境下培养出孩子好的习惯来。

第二，让孩子懂礼貌，从和别人打招呼开始。

见面打招呼是最常见的问候方式，不要小看这种简单的问候，要想让孩子养成习惯并主动说出，这不是件容易的事。

如果孩子主动使用文明用语，做父母的要及时给予表扬，让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

第三，在日常生活中，要教育孩子尊重长辈。

这一点作为父母要以身作则。

如果父母自身对长辈就不尊敬、不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

第四，节假日去亲戚朋友家做客是我们中华民族的风俗，在带孩子去做客的时候，也是培养孩子懂礼貌的好机会。

到了亲戚朋友家，不要让孩子大吵大闹，不要跟其他孩子抢东西，不要用手抓东西吃，要和主人家小朋友友好相处。

一定不要去拉主人的抽屉或翻柜子，更不要到主人的卧室特别是床上打打闹闹。

第五，到了公共场合，要让孩子遵守秩序，文明讲话。

在乘公交车的时候，要排队上车，看到有抱孩子或者年迈的老人要学会让座，当有人给你让座的时候，要学会说“谢谢！”

，不小心碰到别人要主动说“对不起！”

。

有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，一句话不说就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就应该有人站起来让座，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

在图书馆、医院、教室等公共场所，不要让孩子大声喧哗，要培养孩子在公共场所低声说话、举止轻慢、不急不躁的习惯。

第六，父母在给孩子传授文明礼貌常识的时候，避免使用教训般的生硬口气，而要跟孩子沟通，要像朋友一样用劝说或者是引导性的语气对孩子进行文明礼貌的教育。

02自己的事情自己干

情景案例

格格是个成绩很好的学生，今年暑假以全校第一名的中考成绩考取了市重点一中。

全家人都很高兴，亲戚朋友也向格格一家贺喜，都说格格三年后肯定能考取清华、北大一类的一流大学。

但开学后刚两周，格格就从离家两百里远的学校回来了，手里还拿着学校开的休学证明。

格格的父母看完证明后，对自己的教育方式懊悔不已。

原来，格格的父母为了使她能有更多的时间学习，把生活中所有的事情都为她包办了，从小到现在一直这样，甚至每天穿的衣服都要给格格准备好，更别说洗衣服、做家务这样的事情了。

这样，格格离开家后，生活一点儿也不能自理，只好休学回家了。

心理分析

美国一位教育家罗伯特博士曾提出现代幼儿教育的十大目标，其中第一条便是“独立性”

。

一个缺乏独立性的儿童是无法适应现代社会的，因为今天的幼儿长大后将面对的是：急剧的社会变化，迅猛的科技发展，他们需要具备独立思考、判断和解决问题的能力，否则将难以生存和发展。

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会面对瞬息万变的未来世界，在向联合国教科文组织提交的报告中提出了教育的“四大支柱”

，即学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存，而其中任何一个“学会”

都离不开主体的“独立性”

。

因此，父母培养孩子具备“独立性”

，被视为面向未来、培养新一代的主要目标之一。

地球上的万物都是有生命的，他们依其不同的方式存在。

儿童时期是孩子世界观、人生观、价值观的萌发时期。

一般健康幼儿在三岁前就有意志萌芽，能初步借助言语来支配自己的行动，出现独立行动的意愿，如“我要……”

“我自己……”

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