无论有多么喜欢自已编写的教材,无论已经编写完的那个教材有多么受欢迎。
每天把自已关在屋子里,冥思苦想有趣的对话,而这些对话还必须符合那个学生当下的水平;
时间一长,时小鹿感觉,真的太孤单了。
“陈挚,我编教材编得寂寞了。
可不可以暂停一下?”
“那你想做什么呢?要不随便去哪里旅游一下?”
“一起去?”
“现在不行!
学校最忙的时候!
所以你只能自已去游山玩水喽。”
“一个人旅行?那不是更孤单?”
“哎……我突然有了一个好主意。
我敢保证:如果去做这件事,你百分百会小宇宙爆发。”
“哦?什么事?”
“要不……你先猜一下?”
“给点儿提示嘛!”
“好!
你提问,我回答‘是’还是‘不是’。”
“是我从来没有做过的事吗?我是第一次去做这件事吗?”
“哈哈哈!
我不知道你是不是第一次去做这件事,但我希望,你是第一次去做。”
时小鹿冥思苦想了好一会儿,实在猜不到,他脑子里到底在想什么。
于是,她一一列举了自已这辈子从来没有做过的那些事。
“学潜水?”
“不是。”
“拳击?”
“哈哈!
不是!”
“跳伞?”
“拜托,小鹿!
别啥危险系数越高你越说啥!”