得到答案的韩嵩等人直接走了。
一旁坐着的黄忠,才放下千字文,看着这帮人远去:
“定国啊,他们莫不是还想要在学校趁机搞特权?”
关平看着这些人远去,无非就是想要拔高自己吗?
扬名不都是这般操作的。
可既然他们进来了,关平就不会允许这种搞分裂的事情发生。
否则到时候大家都是一个学校的,可是世家与寒门联合起来,被一帮没什么机会识字的人所记恨。
这不利于团结。
在董仲舒等人的伦理纲常宣传下,没有比父子关系更加亲密的关系了。
师徒关系情同父子,关平在努力的把荆州讲武堂的学员,都打造成为刘备的“儿子”这种关系。
在古代,递结亲密关系,最高级别的便是义父子关系了。
董仲舒提出的大一统,天人感应以及三纲五常的学说,对于汉朝而言影响很大。
再加之同学之宜的关系牢固。
所以关平希望这些学员跟刘备是有着双重关系,一个便是君为臣纲,二个就是父为子纲。
同时这也是附和这些人的价值观的。
把这些人的利益与刘备的利益捆绑在一块,才极大的有可能由南到北的进行翻盘。
校内的政治与宣传工作,在关平看来也得加强,找机会让自家大伯父把善于清谈的刘焱也给弄到学校来,做宣传干事用。
原本关平心中的人选是简雍,可是肥宅简雍先去益州,跟刘璋搞关系,为将来入蜀打前站去了。
“大多数人都没机会读书认字,这些世家大族子弟自然有骄傲的资本。”
关平拿起草稿纸,又拿起炭笔笑道:“一味的打压可是不太好,莫不如让他们为我们所用。
匡扶汉室,不就是要团结大多数,打击极少数成为我们敌人的人。”
“难!”
黄忠摇摇头,世家大族已经掌控了乡里,早就习惯了特权存在,他家也是如此。
而且世家之间相互联姻,光武帝之后并不像前汉那样打击豪强势力,防止其做大,反而对这些豪强颇为宽容。
所以黄忠觉得关平所说的打击极少数是非常难的操作。
除非这些世家之间相互攻讦,方才有机会。
草稿纸上,关平写出了学分制度四个字。
至于获得高学分的好处是什么?
关平需要好好想一想,既要让他们看得到,可又不能轻松就够得到。
蚩尤血?
光是物质奖励肯定是不行的,还得需要精神方面的奖励,让他们认为这是一项荣誉。
旁人一听就能流露出羡慕的眼光,同时让人有心思也继续这样干。
关平在草稿纸上写写画画。
黄忠老爷子见关平又开始写写画画,自觉的出了房门,看着那帮学员军训去了。
不是沙耶故意来找关平的茬,而是有人的地方就必然会发生争执,与什么什么传说。
学员之间已经开始流传了蛮头的传说,谁吃得多,谁就牛逼!
说他是饭桶,那是在夸他,听了人很是自豪!
吃的多就代表力气大,在战场上很可能一刀伦死敌人,以力压制。
马铁与刘阐两人同为一方诸侯的儿子,不知道怎么就不对付上,年岁又都算不上大。