“那你说,颜镹又是怎么会这些题的呢?”白依依旧是紧追不舍。
“你就不许她会了?”
“谁不知道我们这个班都是渣渣呢!你们就不用替她狡辩了,事实就是这样。”白依好像胜权在握似的。
从一个小小的问题,升级到了作弊,升级到了人身攻击,问题大了。
颜镹也不想它在发展下去了,再发展下去,都不知道这个白依能作到什么地步了。
“哦~你说,该怎么办呢?事实就是这样呢!!”此刻的颜镹更像是掌权者。
白依以为颜镹说的是她和地理老师的关系。
刚想出声。。。。。
地理老师现在气得脸色发黑。他好歹是为人师表,怎么能经得起如此污蔑。
刚好此刻教科主任刚好在进行查勤。
他又刚好是地理主课的。世界就是如此的巧妙啊。。。。。。。。
地理老师拉他进了班处理事情。
教科主任还未出声。
颜镹就已经挑起引战了“如果我就是如此厉害呢?”
完完全全的避开了她和地理老师有关系这个线。
聪明的人是明显的察觉到了。只有白依还有她的那些小跟班傻乎乎的往上撞。
“如果你没有,那么你就向全校承认,你和地理老师的关系。”白依依旧坚信颜镹还是以前那个颜镹。
“好啊!!如果我就有如此厉害,那么你就向着全校向着我道歉就行了。”颜镹的要求很松的,只不过是怕家里的醋缸会严重的发酸。
地理老师拉都拉不住,虽然他和颜镹没啥关系,但他依旧关心这位同学啊。
一旁的教科主任,通过这些丝碎的言语,已经了解到发生什么事了。
他的解决方案简便又正义:“那我就当众出几个题,现场出,没作弊机会,这个可以了吧。”
这个方案使所有人都没有任何意义。
“现在我出题,颜镹同学听好了,你们也听好了!!”
“和传统航道相比,北极行道航行时间大大缩短,但也存在对航行不利的条件。试简述北极行道对航行的不利条件。”
教科书式的问题从教科主任的嘴里问出来。
颜镹几乎不带想的,脱口而出“北极航道纬度高,气温低,冰期长,多浮冰,气候恶劣等对航行不利。”
“所以正确答案是‘结冰期长,通航日期较少,沿线海域多浮冰不利于航行安全,气候恶劣。’”
【问题答案皆出自百度】
“不错不错,颜镹同学连分析都分析出来了,并且答案完全正确。”
又在插嘴的白依“只是一题,碰巧而已。”
教科主任虽然没说什么,但态度已经说明一切了。
所有同学一视同仁,但他开始不喜白依了。
“继续”教科主任教科书式的问题再次提出来了!!
“中俄两国拟打造‘冰上丝绸之路’,试分析此举对我国经济发展的影响。”
“‘冰上丝绸之路’对我过经济发展的积极影响有缩短了航程、节省燃料、降低运费;有利于东北沿海地区的经济发展;降低了对马六甲海峡和苏伊运河的依赖,拓宽能源进口渠道,有利于能源安全。”
【问题分析出自于百度】