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1241 第1241章（第2页）

我喜欢孩子们，青少年的活力让我这个老人家也仿佛充满了动力。

两位邬同学是不是偷偷在商量小计划如果是恶作剧的话，请循序渐进地来，给大家一些适应的过程。”

眼神交流中的邬氏姐弟“是，校长先生。”

、05053态度

等我们到了被安排的宿舍后，袁涌铵才具体向我们解释他在这里的工作。

袁涌铵“就是向学生介绍其他秘境。

我在这里的角色定位是拥有能在秘境间穿梭能力的外来者，本地人将我的情况理解为获得了鬼所赐予的特殊力量。

这里的人排斥被他们当作鬼的精灵，但同时也相信精灵会赐予他们力量。”

袁涌铵“我跟他们说我来自另一个也有鬼的世界，其他没有解释太多，他们便自动理解为了我的特殊能力是被我那个世界的鬼所赐予的。

我上次来时我对他们说我再来时会带着我的家人一起，我与我的家人在同一场事件中拥有了同样的力量，这份力量让我们愿意在这个对我们比较友好的秘境里长期生活。”

杨玺杏“所以我们的不合群之处他们会理解为是我们被鬼改造后发生的脱节感他们以为我们因我们的特殊力量而在我们的世界中被有色眼镜对待”

袁涌铵“因为这里的人对待被鬼侵蚀的人的态度便很微妙。

稍晚些你们应该也会接触那些被微妙对待的人，比如本校的另一位老师，倪柱，据说他还是此秘境能驱逐鬼的英雄之一，但这里的人面上捧着他，实际相处时却总是回避他，只有魏校长等少数人才能以平和的态度对待倪柱，也平和地对待我们。”

袁涌铵“以前这里还有鬼的时候，未成年最容易被鬼侵蚀。

当那些未成年还小的时候，他们以他们从鬼那里获得的力量为傲，有的小孩还故意去接近鬼以期获得超能力，但随着未成年长大到成年，力量还是那个力量，可力量带来的被旁人和此秘境的排斥感，让他们感到了痛苦与后悔。”

袁涌铵“重点是被秘境排斥，被秘境的不待见导致了被秘境居民的不待见。

被秘境排斥的表现是，被鬼侵蚀者逐渐脱离了此秘境、去往了其他秘境，也可能迷失在秘境与秘境间的夹缝里，直接死亡。

去往其他秘境的人，有的回来过，有的传过消息回来，有的便再无音信。

正因为有这些案例，所以此地人很容易便接受了我的说辞。”

袁涌铵“他们对我的友好更像是希望其他秘境也能如此友好地对待因鬼而闯入那里的此秘境人。”

袁涌铵“我强调一下，建议在这里期间你们始终记住这里的鬼等于主世界的精怪。”

、05054无病呻吟

袁涌铵“你们可以在这里提精怪概念，但那种说法引不起本地人的共鸣。

本地人对鬼这个称呼有执念，即使知道这个称呼对应的东西在其他世界里是其他叫法，但他们只认鬼，听到其他称呼时最多只礼貌性地表示知道了，而不会说更多。

所以如果你们想与本地人交流精怪，那么从一开始你们就要称呼精怪为鬼。

只要叫错了一次，之后便再没有与那人以及那人的熟人交流这个的机会，他们会将叫错的人定位为异类，与那些被鬼侵蚀的本地人一样异类。”

我“可我们已经是这里的异类了吧他们以为我们已经被我们世界的鬼侵蚀过了。”

袁涌铵“是的，但这种认知也会让他们对我们产生好奇，研究其他世界鬼的好奇，两相叠加后我们双方便能就此事交谈些比较深入的内容了。”

袁涌铵“当然，如果你们本就不想与本地人交流这个、觉得他们疏远你们更好，那你们随便称呼。”

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