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第六章 操纵对方读懂他人心（第5页）

○14喜欢灰色的人

这种人是在缺乏主动性的时候，自己没有勇气面对困难的心理状态下所选择的颜色。

○15喜欢浊紫色、暗褐、黑色的人

这种人是在非社交场合的时候、不喜欢表露心情的时候所选择的。

（2）视其装而知其人

常言道，服装是流行的文化，从一个人的服装，可以看出一个人的性格特征。

①喜欢穿简单朴素衣服的人，性格比较沉着、稳重，为人较真诚和热情。这种人在工作、学习和生活当中，对任何一件事情都比较踏实、肯干，勤奋好学，而且还能够做到客观和理智。但是如果过分地朴素就不太好了，这种情况表明此人缺乏主体意识，软弱而易屈服于别人。

②喜欢穿单一色调服装的人，多是比较正直、刚强的，理性思维要优于感性思维。

③喜欢穿浅色衣服的人，多比较活泼、健谈，且喜欢结交朋友。

④喜欢穿深色衣服的人，性格比较稳重，显得城府很深，不太爱多说话，凡事深谋远虑，常会有一些意外之举，让人捉摸不定。

⑤喜欢穿式样繁杂、五颜六色、花里胡哨衣服的人，多是虚荣心比较强，爱表现自己而又乐于炫耀的人，他们任性甚至还有些飞扬跋扈。

⑥喜欢穿过于华丽的衣服的人，也是有很强的虚荣心和自我现实欲、金钱欲的人。

⑦喜欢穿流行时装的人，最大的特点就是没有自己的主见，没有自己的审美观，他们多情绪不稳定，且无法安分守己。

⑧喜欢根据自己的嗜好选择服装而不跟着流行走的人，多是独立性比较强，有果断的决策力的人。

⑨喜爱穿同一款式衣服的人，性格大多比较直率和爽朗，他们有很强的自信，爱憎、是非、对错往往都分得很明确。他们的优点是做事不会犹豫不决，而是显得非常干脆利落。言必行，行必果。但他们也有缺点，那就是清高自傲，自我意识比较浓，常常自以为是。

⑩喜欢穿短袖衬衫的人，他们的性格是放荡不羁的，但为人却十分随和亲切，他们很热衷于享受，凡事率性而为，不墨守成规，喜欢有所创新和突破。自主意识比较强，常常是以个人的好恶来评定一切。他们虽然看起来有点吊儿郎当，但实际上他们的心思还是比较缜密的，而且什么时候都知道自己是做什么的，所以他们能够三思而后行，小心谨慎，不至于因为任性妄为，而做出错事来。

喜欢穿长袖衣服的人，大多比较传统和保守，为人处世都爱循规蹈矩，而不敢有所创新和突破。他们的冒险意识比较缺乏，但他们又喜爱争名逐利，自己的人生理想定得也很高。这样的人最大的优点就是适应能力比较强，这得益于循规蹈矩的为人处世原则。把他们任意放在哪一个地方，他们很快就会融入其中，所以通常会营造出比较好的人际关系。他们很重视自己在他人心目中的形象，希望得到注意、尊重和赞赏，从而在衣着打扮、言谈举止等各个方面都总是严格地要求自己。

○11喜爱宽松自然的打扮，不讲究剪裁合身、款式入时的衣着的人，多是内向型的。他们长此以往，但在与人交往中，又总会出现许多的不如意，所以到最后还是以失败而告终。他们多是没有朋友，可一旦有，就会是非常要好的，他们的性格中害羞、胆怯的成分比较多，不容易接近别人，也不易被人接近。他们对团体的活动一般来说是没有兴趣的。

○12喜欢穿着打扮以素雅、实用为原则的人，他们多是比较朴实、大方、心地善良、思想单纯而又具有一定的宽容和忍耐力的人。他们为人十分亲切、随和，做事脚踏实地，从来不会花言巧语地去欺骗和耍弄他人。他们的思想单纯只是说凡事都往好的方面想，绝对不是对事物缺乏自己独特的见解。他们具有很好的洞察力，总是能把握住事情的实质，而做出最妥善的决定和方案。

○13喜欢色彩鲜明、缤纷亮丽服装的人，他们是比较活泼、开朗的，单纯而善良，性格坦率又豁达，对生活的态度也比较积极、乐观和向上。他们多也是比较聪明和智慧的，这些体现在外的就是有较强的幽默感。同时，他们的自我表现欲望比较强，常常会制造些意外，给人带来耳目一新的感觉，以吸引他人的目光。

每一个人在选择服装的色彩上，总与个性脱不了关系。因为，每一个人服装的色彩，总是和个人的心理活动有着密切的联系。

7奔彝ソ逃须懂点心理学

家庭对孩子一生的成长是至关重要的。家庭，是社会的基本细胞，是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会也最多，父母的言行每时每刻都在影响着孩子，父母的教诲引导孩子逐渐走向成熟，对孩子今后的成功同样具有重大而深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子个性品质的形成，以及健康成长起着重要的作用。若家庭教育失当，这些独生子女容易出现以下一些心理偏异。

（1）父母的娇宠溺爱，容易使孩子变得自私，遇事先考虑自己的利益得失，从不为他人着想。

（2）长辈们对“独苗苗”百般爱护，不愿约束孩子。致使孩子在家庭结构中，不尊重长辈、而是惟我独尊，走向社会也不懂得如何尊重别人。

（3）独生子女没有兄弟姐妹为伴，既不易养成与人协同合作的精神，又缺少竞争性，所以导致社会适应能力差，容易形成孤僻的个性倾向。

（4）在家里，许多本该独生子女自理的工作都由父母代劳，这样容易使他们养成依赖性，而缺少劳动自觉性，长此以往，自主精神和能力都很差。

（5）家长望子成龙、望女成凤心情急切，利用孩子的休息时间，花费大量金钱请家庭教师，帮助孩子学习琴棋书画，没完没了。这样必然占用孩子应有的游戏时间，势必会促使孩子产生厌学情绪。

那如何才能尽善尽美的进行家庭教育呢？这就对我们的父母提出了更高的要求。即把心理学融入到家庭教育当中。

我们先来看这样一个发生在我们身边的事例：

有一个八岁的小男孩，有一天放学以后怒气冲冲地回到家里，进门以后便使劲地跺脚。此时他的父亲正在院子里干活，看到儿子生气的样子，就把他叫了过来，想和他好好聊聊，以便了解儿子如此气愤的原因。

这个小男孩很不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。同桌以后甭想再得意了。”

父亲一边干活，一边静静地听儿子诉说。儿子说：“同桌让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”

他父亲听完后，默默地走到墙角，找来一袋木炭，对儿子说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当做同桌，把这个塑料袋里的木炭当做你想象中的倒霉事情。你拿木炭全力去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着同桌遇到一件倒霉的事情。等你把木炭砸完了以后，我们再来看看会是什么样子。”

儿子觉得这个游戏很好玩，便毫不犹豫地拿起木炭向白衬衫上砸去。可是白衬衫挂在比较远的绳子上，即使他用尽全力把木炭扔完了，也仍然没有几块扔到衬衫上。

这时候父亲缓步走过来，问道：“儿子，你现在感觉怎么样？”

小男孩回答说：“爸爸，我虽然很累，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子。”