456小说网

第3堂课 学会与孩子平等对话（第3页）

所以，在亲子关系中，父母千万不要高高在上地扮演着“指导者”的角色。父母应该是“引导者”，用孩子乐于接受的方式去和孩子互动。指导者，顾名思义，就是不断地给孩子下指令，要他做这做那。说得更为准确一点的话，就是强迫孩子按照父母所定下的标准行事。久而久之，孩子对父母就肯定会产生恐惧的心理。但是，如果父母是作为引导者出现的话，那结果就会截然不同。引导者是以开放式的态度，聆听孩子的心声，体会孩子的需要，鼓励孩子表达出内心的感受，并且以平等的态度去思考孩子的想法，这样的亲子互动才会更紧密、更温馨。

其实，在交流过程中，父母也要有许多问题注意。孩子的一些微妙的想法变化，如果父母不及时发现的话，那就会错过。一旦错过了，父母就不可能准确地去把握孩子的想法，那交流起来还是会存在问题。所以，父母和孩子交流的时候，双方都不要隐藏自己的感觉，不论是快乐还是悲伤的情绪，都应该试着彼此共同分享，从对话交流中建立亲子互相尊重、互相信赖的相处模式。如果父母卸下“指导者”的面罩，那你会发现和孩子是如此亲近！

再说了，父母之所以会用如此“高高在上”的强硬态度，无非是想让孩子听话而已。可是，如果父母总是把自己的想法强加给孩子，而不管他是否理解，是否心悦诚服地接受，这样的教育方法是不会有什么好效果的。孩子虽说年龄不大，但他也是有自尊心的。从孩子的角度来看，他是更希望父母做自己的知心朋友，而不只是长辈，更不希望父母摆出一副长者姿态动辄训人。

所以，父母要想改变孩子的所谓“不听话”“对着干”等逆反心理现象，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，不要用居高临下的姿态对待孩子，要用平等、真诚与朋友般的态度与孩子沟通。只有这样，孩子才愿意向父母吐露心声，才会从不听话变为听话，才会从“对着干”变为愉快合作。

【案例回放】

赵女士搬了新家，看着刚装饰好的新房，心里别提有高兴了。晚上，她和老公都要加班，只好让女儿自己在家。

可是当她回到家后，却发现洁白的墙壁上被女儿画得乱七八糟，还写上了“爸爸妈妈我爱你们！”几个大字，她正想批评女儿，女儿兴奋地跑过来对她说：“妈妈，你看我画得好吗？”

一瞬间，赵女士放弃了居高临下训斥女儿的想法，蹲下来，和蔼地对女儿说：“你画得非常好，谢谢你。爸爸妈妈也同样爱你。不过，你看这洁白的墙壁，被你画上了画，写上了字，就像别人在你白白的小脸上写字一样，你会高兴吗？所以说墙壁也会十分难受的。以后记住不要在墙上画画，应该在纸上画，最好是在自己的图画本上画，那样多好啊。”

女儿看看被自己画得乱七八糟的墙壁，又摸摸自己的脸，羞愧地对妈妈说：“妈妈我错了。”“嗯，这才是妈妈的乖宝贝。我知道你不是故意的，所以妈妈不怪你。不过星期天要和爸爸妈妈一起给墙壁洗脸，好吗？”

“好啊，我要给墙壁洗脸，让它干干净净的。”女儿拍着小手说。

【沟通课堂】

（1）言语要合乎情理

父母与孩子交流思想情感要实事求是。无论是批评、表扬和评价，也无论是谈论家庭和社会问题，都要切合实际，有理有节，不能跟着感觉走、随着性子说。比如，父母要批评孩子一件事情没有做好，千万不应这样说：“笨蛋，我已经说过一千次了，你为什么还不改？”这就是夸大其词，必然于事无补，只会适得其反。

经常运用合情合理的沟通方法可以培养孩子的理智感、自信心，增强教育效果。父母可亲可敬、可以依靠和求教的形象就会在孩子心目中树立起来。

（2）要注意说话的语气

沟通是用语言连接起来的。但是，如果语言本身没有任何错误，而语气却让孩子产生误解，那这样的交流也是不会带来什么好结果的。谁都希望自己的孩子成为一个有涵养的人，可有些父母往往会忽略跟孩子说话的语气。其实，父母的语气将对孩子的情商、智商、修养产生深刻的影响。所以，请父母注意，在跟孩子沟通时，一定要注意自己的语气。

（3）成为孩子的良师益友

人们常说，父母是孩子的第一任老师。父母除了要榜样示范外，还要搭建与孩子之间平等交流的桥梁。当孩子与父母彼此都能经常地敞开心扉，心对心、思想对思想、情感对情感地进行交流时，那父母就是孩子最值得骄傲的第一任教师。

很多父母都把自己的权威看得很重，让自己高高处在孩子之上。他们一心望子成龙、望女成凤，却不能与孩子很好地沟通，忽略孩子本身的特点，一厢情愿地向孩子提出过高的要求，从而给孩子造成了很大的心理压力。

可如果父母放下架子，参与到孩子的活动当中，其实这也是创造与孩子交流机会的最好方式，更是让孩子接受自己教育的最好通道。这是因为，父母融入到孩子的活动之中，孩子就容易把父母看作自己的朋友，这样孩子与父母就会产生共鸣，父母的教育就会收到较好的效果。

5．“蹲”下来和孩子交流

在教育孩子时，很多父母早已习惯了站着说话，对孩子发号施令，把自己的主观愿望强加到孩子身上，却很少考虑孩子的想法。当自己的愿望与孩子的想法产生碰撞的时候，父母就会对孩子大失所望，然后强制孩子按自己的意愿行事，根本不会考虑孩子的感受。

如果父母蹲下来，蹲到和孩子一般高时再开口说话，情况又会怎样呢？至少，孩子会认真地听你说话，这一点非常重要。倘若你在说话，而他却心不在焉，即使你说得再多，道理再正确，又有什么用呢？

蹲下来吧，只有蹲下来，不再居高临下，与孩子完全处于平等时，孩子才会把他的真实想法告诉你--这就是孩子为什么喜欢把心里话对自己的朋友说，却不愿对父母说的原因之一。蹲下来，这一步很关键，因为不管孩子的想法对还是不对、有道理和还是没道理，你只有在了解了孩子的真实想法之后，才可能有的放矢地教育孩子。

父母能在家庭中创造一种平等民主的空气，这是孩子的幸运。在这样的家庭中，孩子会觉得父母是自己的朋友，而不是高高在上的权威。

父母都知道，只有两头高度差不多，水有可能在中间的管道里来回流动。如果一头高、一头低，水就只能往一个方向流。实际上，孩子与父母的交流也是相同的道理。蹲下来和孩子说话，父母与孩子才有可能平等地交流。

【案例回放】

有一次，有一个亲子活动晚会，妈妈带着刘芳去了。晚会上，有很多刘芳不认识的人，所以刘芳有点羞怯。妈妈带着她穿梭于朋友之间，认为宴会上有很多丰盛的美食、吸引人的礼物，还有许多和女儿同龄的小朋友，女儿应该会很高兴。可是，晚会开始没多久，刘芳就吵着要回家，妈妈只好耐心地哄她、劝她。刘芳看父母不答应，干脆就坐到地上，脱掉鞋子，撕掉头上的纱巾，哇哇大哭起来。这让妈妈很尴尬。

无奈之下，妈妈已经做好带着刘芳离开的打算了。正在这时，晚会进行到“我和孩子长得一般高”的环节，随机点到名的父母要蹲下来，对孩子说“我爱你”，并以孩子的视角观察周围，看看有什么不同的感受。

刘芳的妈妈有幸被点到名，于是她就在女儿旁边蹲下来，正好高度和女儿差不多。她发现，原来和女儿平视的感觉是这样美妙！以前，妈妈站着对刘芳说“我爱你”时，刘芳总有些心不在焉。现在，刘芳却很感动地看着妈妈。妈妈仿佛和女儿亲近了不少，顿时觉得幸福极了。

【沟通课堂】

（1）避免唯我独尊

很多父母习惯于唯我独尊，甚至也往往要求孩子像自己一样去思考、处理问题。生活中，很多父母常常这样问孩子：“你怎么总是这么孩子气？”“你什么时候才能长大？”“你要能像爸爸妈妈这样该多好？”

这种批评式的说法其实已经严重打击了孩子的自信心，挫伤了孩子的自尊心。时间长了，容易让孩子产生敌对情绪。所以，如果父母希望孩子健康快乐地成长，充分享受童年的乐趣，就必须放弃这种高高在上的唯我独尊的教育方式。

父母应该以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子，而不是根据自己的经历来指示孩子；应该做孩子的良师益友，而不能总是将自己的意愿强加在孩子身上。

（2）忌用过激语言

好的意识还得用好的语言来表达才行。父母的感情和孩子的幸福紧密相连，自然没有哪位父母任何时候都沉得住气。越是激动的时候，越有可能把不该说的话说出来，其沟通结果可想而知。因此，父母要学会使用恰当的语言，切忌使用过激语言，以免造成父母与孩子之间的对立。

（3）说话不宜啰嗦